ဒီအပိုင်းကမင်းရဲ့ပန်းတိုင်တွေကိုထိထိရောက်ရောက်ရောက်အောင်ဘယ်လိုလေ့လာရမလဲဆိုတာကိုရှင်းပြတယ်။
ဤဆောင်းပါး၌ကျွန်ုပ်တို့သည်သင်ယူရန်စမ်းသပ်မှုများကိုမည်သို့သုံးရမည်ကိုယခင်ဆောင်းပါးမှဆက်ပါမည်။
နောက်ဆုံးစာစောင်၌ကျွန်ုပ်တို့သည်အောက်ပါအချက်အလက်များကိုမိတ်ဆက်ခဲ့သည်။
- သင်ပြန်လည်သုံးသပ်သောအခါစမ်းသပ်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုသုံးလျှင်သင်၏ရမှတ်ကိုအကျိုးရှိစွာတိုးတက်စေနိုင်သည်။
- ပြန်လည်သုံးသပ်တဲ့အခါဖတ်စာအုပ်ဒါမှမဟုတ်မှတ်စုတွေကိုဖတ်ရုံနဲ့တင်မလုံလောက်ပါဘူး။
- သင့်တွင်ပြန်လည်သုံးသပ်ရန်ပဟေိတစ်ခုရှိပါကစာမေးပွဲများကြားတွင်နေရာအနည်းငယ်ချန်ထားပါ။
- သင်သင်ယူထားသောအရာများကိုနားလည်နိုင်သောအခါဉာဏ်စမ်းပဟေဋ္ဌိများပေးခြင်းကိုရပ်တန့်နိုင်သည်။
ဤဆောင်းပါး၌၊ ငါတို့သည်ယခင်ဆောင်းပါး၌မိတ်ဆက်ခဲ့သောစမ်းသပ်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုပိုမိုနက်နဲစွာကြည့်ကြမည်။
စမ်းသပ်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုသည်မည်မျှကြာရှည်သနည်း၊ မည်သို့သောနည်းလမ်းသည်သင့်အတွက်အကောင်းဆုံးဖြစ်သနည်း။
စမ်းသပ်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုမည်မျှကြာမည်နည်း။
စမ်းသပ်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုသည်မေးခွန်းနှစ်ခုကိုမကြာခဏဖြစ်ပေါ်စေသည်။
ပထမတစ်ခုက “ စမ်းသပ်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုဘယ်လောက်ကြာသလဲ။ ” ပထမတစ်ခုက “ စမ်းသပ်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုဘယ်လောက်ကြာမလဲ။
ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲသို့မဟုတ်အောင်လက်မှတ်စာမေးပွဲကဲ့သို့ဘာသာရပ်များစွာရှိလျှင်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း (ပဟေိ) နှင့်နောက်ဆုံးစာမေးပွဲကြားကွာဟချက်ရှိနိုင်သည်။
ဤသို့ဖြစ်လျှင်စာမေးပွဲ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုသည်မည်မျှကြာမည်နည်း။
သင်မသုံးသပ်လျှင်သင်၏မှတ်ဉာဏ်သည်မှေးမှိန်သွားလိမ့်မည်။ အကယ်၍ ၎င်းသည် အကယ်၍ နောက်ဆုံးစာမေးပွဲနှင့်နောက်ဆုံးစမ်းသပ်မှုကြားကာလအလွန်ကြာလျှင်၊ သင်ဖြေဆိုရန်ပဟေဋ္ဌိကိုပြန်စစ်သည်ဖြစ်စေ၊ မရှိသည်ဖြစ်စေအကျိုးသက်ရောက်မှုသည်တူညီလိမ့်မည်နည်း။
ဒုတိယမေးခွန်းသည်မည်သို့ဖြေဆိုရမည့်အကြောင်းဖြစ်သည်။
ဥပမာအားဖြင့်အင်္ဂလိပ်စကားများ၊ ကမ္ဘာ့သမိုင်းအချက်အလက်များသို့မဟုတ်သင်္ချာဖော်မြူလာများ၏အဓိပ္ပါယ်များကိုကျက်မှတ်သောအခါ၎င်းတို့ကိုအမှန်အတိုင်းချရေးပါ၊ သို့မဟုတ်အသံကျယ်ကျယ်ပြောရန်အရေးကြီးပါသလား။
ဒါမှမဟုတ်မင်းစိတ်ထဲရှိတဲ့အဖြေကိုမှတ်မိနိုင်သလား။
ဤမေးခွန်းသည်ဉာဏ်စမ်းပဟေိများသည်ပထမနေရာတွင်သင်ယူမှုအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်ဟူသောမေးခွန်းကိုလည်းဖြစ်ပေါ်စေသည်။
အကြိမ်များစွာရေးခြင်းသည်အရေးကြီးလျှင်၊ ပဟေိ၏ထိရောက်မှုကိုသင်၏လက်များပါ ၀ င်စေရန်ထိန်းထားသင့်သည်။
ဤမေးခွန်းနှစ်ခုကိုစိန်ခေါ်သောလေ့လာမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
Carpenter, S.K., Pashler, H., Wixted, J. T., & Vul. E.(2008) The effects of tests on learning and forgetting.
ဤစမ်းသပ်ချက်တွင်သင်ကစကားလုံးများနှင့်သူတို့၏အဓိပ္ပါယ်များကိုကျက်မှတ်ရမည့်တာဝန်ကိုပေးအပ်လိမ့်မည်။
ပြန်လည်စစ်ဆေးမှုပဟေိနှင့်နောက်ဆုံးစစ်ဆေးမှုကြားအချိန်သည် ၅ မိနစ်မှ ၄၂ ရက်အထိကြာနိုင်သည်။
ဤနည်းဖြင့်စမ်းသပ်မှုများပြုလုပ်ရခြင်း၏အကျိုးကျေးဇူးတစ်ခုမှာသင်စုံစမ်းလိုသောအချက်များကိုလွတ်လွတ်လပ်လပ်ပြောင်းနိုင်သည်။
သို့သော်လည်း ၄၂ ရက်ကြာအောင်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိလိမ့်မည်နည်း။
ပဟေိတွင်စမ်းသပ်မှုတွင်ပါဝင်သူများသည်သူတို့၏အဖြေများကိုချရေးရန်မလိုပါ။
“ မင်းလုပ်ဖို့လိုတဲ့တစ်ခုတည်းသောအရာ” ကမင်းစိတ်ထဲမှာရှိတဲ့အဖြေကိုမှတ်ထားပါ။
ဤပဟေိကိုကူညီနေဆဲလား။
စမ်းသပ်မှုတွင်ပါဝင်သူများကိုအုပ်စုနှစ်စု ခွဲ၍ စာမေးပွဲဖြေဆိုခဲ့သူများနှင့်မဖြေသောသူများကိုအုပ်စုနှစ်စုခွဲခဲ့သည်။
ဉာဏ်စမ်းပဟေဋ္ဌိမပါသောအုပ်စုများတွင်ကျွန်ုပ်သည်စကားလုံးများနှင့်သူတို့၏အဓိပ္ပါယ်များကိုပြန်လည်သုံးသပ်ရန်ပြန်လည်သုံးသပ်သည်။
စုစုပေါင်းသင်ယူချိန်သည်အုပ်စုနှစ်ခုလုံးအတွက်တူညီသည်။
စမ်းသပ်ချက်၏အားသာချက်တစ်ခုမှာသင်ယူမှုအချိန်ကိုဤနည်းအတိုင်း အသုံးချ၍ ညှိနိုင်သည်။
စမ်းသပ်နည်းများ
စမ်းသပ်မှုတွင်ပါဝင်သူ ၄၂ ဦး သည်စကားလုံးများကိုအလွတ်ကျက်ရန်ပထမဆုံးလေ့လာခဲ့သည်။
၎င်းနောက်“ ပဟေိ” အဖွဲ့သည်စာလုံးများ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုဖြေဆိုရန်ပဟေဋ္ဌိတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။
အဖြေသည်သင်၏စိတ်ထဲရှိအဖြေကိုမြင်ယောင်ရန်ဖြစ်သည်။
“ no quiz” အဖွဲ့တွင်ကျောင်းသားများသည်စကားလုံးများ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုပြန်လည်သုံးသပ်ရန်သာတောင်းဆိုခဲ့ကြသည်။
စာလုံးများ၏အဓိပ္ပါယ်အပေါ်နောက်ဆုံးစမ်းသပ်မှုကို ၅ မိနစ်မှ ၄၂ ရက်အကြာတွင်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။
စမ်းသပ်ရလဒ်များ
“ no quiz” အုပ်စုနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်“ with quiz” အုပ်စုသည်နောက်ဆုံးစာမေးပွဲတွင်အမှတ်ပိုများခဲ့သည်။
အုပ်စုနှစ်စုကြားရမှတ်ကွာခြားချက်သည်နောက်ဆုံးစမ်းသပ်မှုနှစ်ရက် (သို့) ၄၂ ရက်အကြာတွင်တူညီသည်။
စာမေးပွဲရဲ့အဖြေတွေကိုမှတ်မိရုံနဲ့ကူညီလိမ့်မယ်။
နောက်ဆုံးစာမေးပွဲဖြေပြီးငါးမိနစ်အကြာတွင်စာမေးပွဲသည်အကျိုးသက်ရောက်မှုမရှိပေ။
တစ်နည်းအားဖြင့်နောက်ဆုံးစာမေးပွဲရလဒ်သည်“ ပဟေိ” အုပ်စုနှင့်“ ပဟေwithoutိမပါသော” အုပ်စုအတွက်တူညီသည်။
ဆိုလိုသည်မှာလေ့လာပြီးသည်နှင့်ချက်ချင်းပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း (အထူးကြပ်မတ်သင်ယူခြင်း) သည်မထိရောက်ဟုဆိုလိုသည်။
သင်စာမေးပွဲတစ်ခုပုံစံဖြင့်ပြန်လည်သုံးသပ်လျှင်ပင်၎င်းသည်ချက်ချင်းပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းကဲ့သို့ထိရောက်မှုမရှိသေးပါ။
သို့သော်လည်းနောက်ဆုံးစမ်းသပ်မှုနှင့်ပထမအကြိမ်စမ်းသပ်မှုကြားကာလတစ်ခုရှိခဲ့လျှင်စမ်းသပ်မှု၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုသိသာထင်ရှားစွာမြင်နိုင်သည်။
နှစ်ရက်အကြာနောက်ဆုံးစမ်းသပ်မှုအပြီးတွင်ဤရလဒ်၏အကျိုးသက်ရောက်မှုသည်ကောင်းစွာဆက်လက်တည်ရှိနေပါသည်။
ထို့ပြင်စာမေးပွဲ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုသည်သင်စိတ်ထဲတွင်မှတ်ရန်သာလိုသည်။
အကျိုးရှိစွာလေ့လာနိုင်ရန်သင်သိလိုသည့်အချက်များ
- ဉာဏ်စမ်းပဟေိ၏သက်ရောက်မှုများသည်အံ့သြဖွယ်ကောင်းလောက်အောင်ကြာရှည်သည်၊ ထို့ကြောင့်၎င်းတို့ကို ပို၍ ပို၍ သုံးပါ။
- ဉာဏ်စမ်းပဟေိများအတွက်သင်၏စိတ်ထဲရှိအဖြေများကိုမှတ်မိရုံဖြင့်ကူညီနိုင်သည်။
ယခုအချိန်ထိ၊ ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနှင့်အချိန်ဖြန့်ကျက်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုကို သုံး၍ သင်ယူခြင်းနည်းလမ်းကိုကျွန်ုပ်တို့မိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။
အကျိုးရှိစွာသင်ယူနိုင်ရန်ကောင်းစွာပြန်လည်သုံးသပ်ရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။
ကျေးဇူးပြု၍ ၎င်းကိုကိုးကားပါ။
